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一、2025年成都市大邑中學教學質(zhì)量|師資力量怎么樣
學校是“全國國防教育示范學?！薄叭珖嗌倌晷@足球特色學?！薄叭珖怖膊偻茝V示范學?！薄八拇ㄊ∷囆g(shù)教育特色學校”“成都市校風示范?！薄俺啥际兴枷胝喂ぷ飨冗M集體”“成都市文明單位標兵”。承擔的省市課題研究成果“準確模擬半保留復制的DNA模型”獲得國家實用新型專利。學校教育教學質(zhì)量連續(xù)十多年受到市縣教育局表彰，歷年來為各類高校輸送了大批優(yōu)秀畢業(yè)生。
學校大力挖掘作為四川省藝術(shù)教育特色學校、成都市樹德中學盟校、成都市樹德協(xié)進中學聯(lián)盟學校、成都市普職融通試點學校、蒲江縣普高聯(lián)盟學校、天府四中幫扶學校等資源優(yōu)勢，堅持五育并舉，倡導多元成才，不斷滿足學生多樣化發(fā)展需求。學生除可通過文化上大學外，還可以通過學習藝體升入理想的大學，更可以通過文化藝體互補升入名校，圓自己和家庭的名校夢。
二、成都市大邑中學近期活動
潤澤心靈，護航青春——大邑中學開展心理健康系列活動
春風拂過校園的每一個角落，也悄然翻開了心靈成長的篇章。為深入推進青少年心理健康教育，營造陽光向上的校園氛圍，近日，我校開展以“潤澤心靈，護航青春”為主題的心理健康系列活動。此次活動通過主題團輔與專業(yè)講座的形式，為學生們搭建起探索內(nèi)心、釋放壓力、收獲成長的平臺。心理咨詢老師高興圓帶著學生進行“校園拾荒療愈”，飄零的榕樹葉、初綻的桂花枝在同學們手中變身情緒容器。八年級（2）班張同學將數(shù)學試卷折成紙船放入“春日娃娃”：“原來焦慮可以像銀杏嫩芽一樣舒展開放。”在“美味聯(lián)想”破冰游戲后，何瀟梵老師設(shè)置的“交通堵塞”密室級挑戰(zhàn)讓兩支小隊陷入思維風暴。當兩個團隊發(fā)現(xiàn)需要共享通道才能全員通關(guān)時，物理課代表小王突然頓悟：“解題和處世都需要留出buffer空間！”
大邑縣婦女兒童醫(yī)院心理健康專家謝君做了《女生青春期心理健康及防性侵》的專題講座，她用獨創(chuàng)的“呼吸調(diào)頻術(shù)”，引導女生們用腹式呼吸平復情緒波動。在她的引導下，在模擬襲擊環(huán)節(jié)，原本羞澀的女生們化身“反殺天使”——側(cè)身閃避、肘擊要害、高聲呼救，三個動作行云流水?！霸瓉砦业穆曇艨梢赃@么有力量！”參與演練的小雨眼睛發(fā)亮。當大屏播放改編自真實校園場景的互動劇時，全場突然安靜。謝老師定格畫面追問：“如果是你，會發(fā)現(xiàn)遞奶茶的手正在遮擋攝像頭嗎？” 這種沉浸式教學讓防性侵知識從概念變成肌肉記憶。
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