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一、2026年成都市郫都區(qū)博瑞實驗學校地址在哪里
成都市郫都區(qū)博瑞實驗學校地址: 成都市郫縣犀浦鎮(zhèn)泰山大道133號
成都市郫都區(qū)博瑞實驗學校乘車路線:
1、成都東站
步行 20米→成都東客站 上車→地鐵7號線外環(huán)) 13站→西南交大站 下車 →站內(nèi)換乘 步行 180米→西南交大站 上車→地鐵6號線 (望叢祠方向) 10站→天宇路站 (C口出) 下車 →步行 540米→樹德中學博瑞實驗學校
2、成都南站
步行 140米→火車南站 上車→地鐵1號線 (韋家碾方向) 9站→人民北路站 下車 →站內(nèi)換乘 步行 200米→人民北路站 上車→地鐵6號線 (望叢祠方向) 13站→天宇路站 (C口出) 下車 →步行 540米→樹德中學博瑞實驗學校
二、成都市郫都區(qū)博瑞實驗學校近期活動
聚焦課堂展風采 教研賦能共成長 —— 郫都區(qū)八年級數(shù)學教研活動在我校成功舉行
10月16日,郫都區(qū)八年級數(shù)學教研活動在我校圓滿舉行?;顒游巳珔^(qū)八年級數(shù)學教師齊聚一堂,共同探討數(shù)學教學。本次活動以 “同課異構(gòu)” 為核心形式,博瑞實驗學校周川老師與陽永蓉名師工作室范琳老師登臺授課《平面直角坐標系中等腰三角形的存在性問題》,兩位老師以迥異的教學風格、精巧的教學設(shè)計,為在場教師呈現(xiàn)了兩堂高質(zhì)量的數(shù)學示范課,生動詮釋了平面直角坐標系中等腰三角形的存在性問題的探究方法和技巧。周川老師深耕教學多年,在課堂上,他打破傳統(tǒng)教學模式,以 “規(guī)劃我們的社區(qū)” 為切入點,讓學生化身為 “城市規(guī)劃師”,瞬間點燃了學生的學習興趣與探索熱情。
課堂環(huán)節(jié)設(shè)計層層遞進:從 “小組碰撞,策略初探” 鼓勵學生自主思考、合作交流,到 “動態(tài)演示,驗證猜想” 借助直觀手段深化理解,再到 “代數(shù)攻堅,精準計算” 引導學生掌握嚴謹解題邏輯。周老師通過幾何法 “兩圓一線” 與代數(shù)法 “分類討論” 兩大思路,帶領(lǐng)學生逐步攻克 “平面直角坐標系中等腰三角形存在性” 的難題。整堂課中,周老師始終扮演 “學習引導者” 的角色,將課堂主動權(quán)完全交還給學生,充分調(diào)動學生的參與積極性,課堂氛圍活躍熱烈,學生不僅掌握了知識與方法,更提升了探究能力,真正實現(xiàn)了 “高效課堂” 的教學目標。
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