【引語(yǔ)】每一所學(xué)校的招生人數(shù)和招生區(qū)域都是有所差別的，大家了解時(shí)一定要仔細(xì)，2025年綿陽(yáng)市豐谷中學(xué)招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少：【立即點(diǎn)擊查看】，以下是豐谷中學(xué)招生簡(jiǎn)章|招生條件是什么的相關(guān)信息。
一、2025年綿陽(yáng)市豐谷中學(xué)招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2024年綿陽(yáng)市豐谷中學(xué)招生計(jì)劃|招生人數(shù)是多少
2024年綿陽(yáng)市豐谷中學(xué) 面向全市 招生人數(shù)是：200 人。
2024年招生總?cè)藬?shù)：200 人
我校是四川省首批足球特色學(xué)校、綿陽(yáng)市高中新課程改革樣本學(xué)校、綿陽(yáng)市音樂(lè)美術(shù)特色學(xué)校、綿陽(yáng)市2020年首批唯一進(jìn)行普職融通改革試點(diǎn)的高級(jí)中學(xué)。綿陽(yáng)市豐谷中學(xué)始終踐行為黨育人、為國(guó)育才的宗旨，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，堅(jiān)持“齊抓共管、多元驅(qū)動(dòng)、低進(jìn)高出、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，以黨建領(lǐng)校、依法治校、質(zhì)量立校、特色興校、科研強(qiáng)校為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，構(gòu)建了學(xué)生多層次全方位的成才體系。
三、豐谷中學(xué)近期活動(dòng)
四川省綿陽(yáng)市豐谷中學(xué)舉辦“雅韻傳經(jīng)典·誦讀綻芳華”經(jīng)典誦讀活動(dòng)
為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)高中學(xué)生的核心素養(yǎng)。4月28日晚，我校組織開(kāi)展了“雅韻傳經(jīng)典·誦讀綻芳華”經(jīng)典誦讀活動(dòng)?；顒?dòng)在《詩(shī)意中國(guó)》的激情朗誦中拉開(kāi)了帷幕，他們以身為筆，在舞臺(tái)上揮灑出"云想衣裳花想容"的瑰麗，勾勒出"大漠孤煙直"的壯闊；在《唐詩(shī)里的中國(guó)人》的誦讀中，我們恍然看見(jiàn)：那些刻在歷史長(zhǎng)河里的文化符號(hào)，原是一代代中國(guó)人的精神血脈；《琵琶行》的演繹別具匠心，一邊是身著古典衣裙的學(xué)生通過(guò)“攏、捻、抹、挑”等手勢(shì)模擬彈奏琵琶的動(dòng)作進(jìn)行伴舞，表現(xiàn)“弦弦掩抑聲聲思”的哀怨，一邊是同學(xué)們隨著優(yōu)美旋律的傾情吟唱，讓聽(tīng)眾別樣感受白居易的溫度……特別震撼學(xué)生朗讀《將進(jìn)酒》時(shí)展現(xiàn)的“天生我材必有用”的豪情壯志！
在《覺(jué)醒年代》中，舞臺(tái)上學(xué)生高舉“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”的紅色標(biāo)語(yǔ)，讓人心潮澎湃，誦讀李大釗“以青春之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家”的鏗鏘誓言，激勵(lì)人砥礪前行；《飛天夢(mèng)》的朗誦者以抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)再現(xiàn)楊利偉出征前的莊嚴(yán)時(shí)刻——“總指揮長(zhǎng)同志，我奉命執(zhí)行中國(guó)首次載人航天飛行任務(wù)！”十名學(xué)生分列舞臺(tái)兩側(cè)，以接力朗誦模擬指揮中心的讀秒聲：“十、九、八……點(diǎn)火！起飛！”
隨著音浪漸強(qiáng)，舞臺(tái)燈光如火箭尾焰般迸射，激發(fā)了全體師生為國(guó)爭(zhēng)光之情；《改革開(kāi)放大業(yè)》的演繹打破了傳統(tǒng)朗誦的邊界，舞臺(tái)上，有身著80年代樸實(shí)農(nóng)裝的學(xué)生用農(nóng)具鋤地的場(chǎng)景，有模仿鄧小平同志南方談話時(shí)的記者提問(wèn)的場(chǎng)景，結(jié)合學(xué)生的誦讀，這種將歷史場(chǎng)景再現(xiàn)的呈現(xiàn)形式，令人耳目一新……《薪火》的誦讀，舞臺(tái)設(shè)計(jì)與眾不同，同學(xué)們手捧燭光，詮釋了星星之火可以燎原的美好寓意，富有氣勢(shì)的隊(duì)列、整齊協(xié)調(diào)的動(dòng)作、抑揚(yáng)頓挫的誦讀，完美展現(xiàn)了豐中學(xué)生愛(ài)國(guó)向上、拼搏進(jìn)取、追求卓越的精神豐采！
來(lái)源：本篇有部分內(nèi)容來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，如有版權(quán)侵犯請(qǐng)盡快與小編聯(lián)系，謝謝您的合作！作者：csg1
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