2025年成都市成都三十七中招生條件是什么？

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練內(nèi)功·提修為·勇?lián)敗啥既咧泄芾硭仞B(yǎng)提升專題培訓會

為精進管理能力，以深厚修為引領(lǐng)學校穩(wěn)健前行，9月29日，成都三十七中邀請到成都市成華區(qū)教科院院長李春歌，為我校管理者和部分骨干青年教師帶來了一場題為《新時代的學校管理干部成長從修為開始——一個人成長修為50條》的精彩專題培訓。參加培訓的有行政干部、年級組長及部分骨干青年教師。

李春歌院長

成都市特級校長、首批初中領(lǐng)航校長、中小學教師和校長培訓專家、教育學會常務理事；四川省教育評估專家；西南大學心理學部特聘應用心理專業(yè)碩士學位研究生指導教師；現(xiàn)任成都市成華區(qū)教育科學研究院院長。

李院長于培訓中深刻闡述，新時代的曙光植根于堅實的理論沃土與豐富的實踐積淀。他援引了習近平總書記在全國教育大會的諄諄教誨與黨的二十大報告的宏偉藍圖，這些指導思想猶如教育征程中的指南針，為我們指引正確的管理方向。當前，我國教育正處于從教育大國向教育強國跨越的歷史性時刻，這是實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢不可或缺的堅固基石。在這波瀾壯闊的歷史畫卷中，學校管理干部承載著時代的重托與使命，必須緊隨時代脈搏，不斷精進自我，以更加昂揚的姿態(tài)迎接新時代的挑戰(zhàn)，把握新時代的機遇，為鑄就教育強國的輝煌未來貢獻力量。

緊承新時代教育管理的迫切需求，李春歌院長進一步深耕細作，圍繞六大核心管理職責這一骨架，精心解構(gòu)出二十二項具體管理任務作為血肉，再細化至八十八條詳細內(nèi)容作為肌理，構(gòu)建了一幅全面而深刻的管理藍圖。他深刻剖析了新時代學校管理所面臨的復雜局勢與多元挑戰(zhàn)，不僅為我校管理者提供了高屋建瓴的理論支撐，更以豐富的實踐智慧為指引，助力我校管理團隊在新時代的浪潮中穩(wěn)健航行，開辟教育管理的新航道。

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