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一、2026年成都市竹篙中學(xué)招生條件是什么【立即點(diǎn)擊獲取】
二、2025年成都市竹篙中學(xué)招生條件是什么
1、招生計(jì)劃
2025年成都市竹篙中學(xué) 面向金堂縣 招生人數(shù)是：統(tǒng)招 564 人其中含指標(biāo)到校生 113 名、；調(diào)劑 36 人。
2025年竹篙中學(xué)招生總?cè)藬?shù)：600人
2、招生分?jǐn)?shù)
2025年成都市竹篙中學(xué) 錄取分?jǐn)?shù)線：402 分
3、招生對象
成都市各初中學(xué)校2025年應(yīng)屆畢業(yè)生（含擬隨學(xué)籍所在學(xué)校參加成都中考的非成都市戶籍應(yīng)屆畢業(yè)生）；在成都市以外就讀、要回成都市升學(xué)的本市戶籍應(yīng)屆初中畢業(yè)生；擬于2025年升入成都市高中階段學(xué)校的本市戶籍往屆生。
4、聯(lián)系方式
招生電話：13708089604
三、成都市竹篙中學(xué)近期活動(dòng)
蜀韻潤心田，課題啟新篇——四川省教育學(xué)會(huì)課題《巴蜀文化進(jìn)鄉(xiāng)村校園課程設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》開題論證會(huì)順利舉行
9月25日，金堂縣竹篙中學(xué)校承擔(dān)的四川省教育學(xué)會(huì)課題《巴蜀文化進(jìn)鄉(xiāng)村校園課程設(shè)計(jì)與實(shí)施研究》開題論證會(huì)順利召開。會(huì)議邀請了金堂縣教育科學(xué)研究院副院長羅軍、成都市名師工作室領(lǐng)銜人余永聰博士、《作文素材》雜志編委張立老師等專家，我校主要行政人員、課題組成員及近三年新入職教師共同參會(huì)，會(huì)議由我校教科室袁主任主持。我校課題負(fù)責(zé)人喻老師在高三年級呈現(xiàn)了一節(jié)題為《祝福》的研究課。課程嘗試將巴蜀地域文化視角融入魯迅經(jīng)典作品的解讀中，引導(dǎo)學(xué)生思考地域環(huán)境、社會(huì)風(fēng)俗與人物命運(yùn)之間的關(guān)聯(lián)，為“巴蜀文化進(jìn)課堂”提供了初步實(shí)踐樣本。
金堂縣教育科學(xué)研究院副院長羅軍現(xiàn)場宣讀了課題立項(xiàng)通知書，這標(biāo)志著課題研究正式啟動(dòng)。我校唐校長代表學(xué)校致歡迎辭?！蹲魑乃夭摹肪幬瘡埨蠋煂φ故菊n進(jìn)行點(diǎn)評，充分肯定教學(xué)探索的創(chuàng)新性，并就教學(xué)內(nèi)容深化與學(xué)生思辨能力培養(yǎng)等方面提出優(yōu)化建議。我校課題負(fù)責(zé)人喻老師圍繞研究背景、核心概念、目標(biāo)內(nèi)容、方法步驟及預(yù)期成果等方面進(jìn)行系統(tǒng)匯報(bào)，重點(diǎn)闡述了基于鄉(xiāng)村校園實(shí)際的巴蜀文化課程設(shè)計(jì)與實(shí)施路徑。余博士與羅副院長對課題的實(shí)踐價(jià)值予以高度認(rèn)可，并從理論支撐、課程體系構(gòu)建、實(shí)施策略與成果凝練等角度提出指導(dǎo)意見，建議課題組進(jìn)一步聚焦關(guān)鍵問題，加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新與成果推廣。
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